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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【C93 管理学】 分类索引
  • 秘书职业概论(21世纪高职高专精品教材·现代秘书系列;普通高等职业教育“十三五”规划教材)
    • 秘书职业概论(21世纪高职高专精品教材·现代秘书系列;普通高等职业教育“十三五”规划教材)
    • 吴良勤 李沐阳/2020-1-1/中国人民大学出版社/定价:¥28
    • 秘书职业概论是文秘专业和秘书学专业的入门课程和认知课程,是引导学生正确认识秘书专业,激发其对秘书专业的热情,培养学生从事秘书工作基本技能和心态的重要基础。教材内容主要包含秘书职业的各项基本内容,既涉及工作、资质、职能范畴、形象设计的入门内容,也包含行业中紧密相连的人际关系处理、职业规划与发展,并进行了秘书工作案例的研讨

    • ISBN:9787300276724
  • 组织行为学(第二版)(21世纪通识教育系列教材)
  • 管理经济学(英文版)(工商管理经典丛书·核心课系列;教育部高校工商管理类教学指导委员会双语教学推荐用书)
    • 管理经济学(英文版)(工商管理经典丛书·核心课系列;教育部高校工商管理类教学指导委员会双语教学推荐用书)
    • 杰弗里·佩洛夫 詹姆斯·布兰德/2020-1-1/中国人民大学出版社/定价:¥75
    • 本书是一本英文影印版教材,原著是国外一本经典的管理经济学教材,由作者基于在美国麻省理工学院、宾夕法尼亚大学和加州大学伯克利分校等大学多年讲授管理经济学的教学经验编写而成。本书对许多现代理论及前沿问题做了重点介绍,包括产业组织理论、博弈论、行为经济学、全球化等。在介绍基本理论时,本书大量采用真实数据和企业案例;在具体应用

    • ISBN:9787300274232
  • 组织中的跨边界学习研究
    • 组织中的跨边界学习研究
    • 吴价宝/2019-12-1/科学出版社/定价:¥118
    • 组织学习与学习型组织理论是当代管理前沿理论,目前学者们所开展的研究工作主要集中在组织学习、团队学习以及个体学习单个系统内部的研究,而对组织中的跨边界学习行为少有关注。本书以组织中的跨边界学习为研究对象,研究在一个组织中,团队学习与团队学习之间如何有效地进行传递、扩散与转化,从而消除组织学习中存在的"边界壁垒",提高组织

    • ISBN:9787030574725
  • 数据驱动的知识服务体系与方法
    • 数据驱动的知识服务体系与方法
    • 王曰芬,陈必坤,关鹏/2019-12-1/科学出版社/定价:¥156
    • 本书利用CNKI、Springerlink等数据库检索、网站调查、问卷调查、专家访谈、演绎法、归纳法、数理统计、计算机辅助设计等方法,深入分析了知识服务产生与发展的社会背景和研究的意义,系统总结与分析了国内外有关知识服务与大数据研究的现状、主要研究观点及存在的不足,有代表性调查分析了国内图书情报机构的服务现状及面临的问

    • ISBN:9787030609984
  • 管理学原理(英文版·第10版)
    • 管理学原理(英文版·第10版)
    • [美]斯蒂芬·罗宾斯 玛丽·库尔特 戴维·/2019-12-1/中国人民大学出版社/定价:¥65
    • 本书是一本英文影印版图书,原著是罗宾斯教授经典著作《管理学》的一个简明版本。本书保持了以往版本的优点:简明扼要,在有限的篇幅里系统完整地介绍了管理学的核心内容;精心设计章前引导材料,正文专栏,章末小结、思考题、体验式练习和综合案例等助学资料,有助于读者加深对基本概念的理解,提高分析实际管理问题的能力。第10版是最新版,

    • ISBN:9787300276717
  • 管理学基础与实务——”理论·案例·实训”一体化教程(第3版)
    • 管理学基础与实务——”理论·案例·实训”一体化教程(第3版)
    • 叶萍/2019-12-1/电子工业出版社/定价:¥49.8
    • 在内容编排上,全书分三大篇九个项目:管理认知篇包括项目1走近管理活动、项目2领悟管理思想;职能实务篇包括项目3科学决策与有效计划、项目4组织设计与运行、项目5有效领导与激励和项目6实施监督与控制;职场训练篇包括项目7自我管理能力训练、项目8团队管理能力训练和项目9工作管理能力训练。在体例设计上,既注重理论知识的教学,也

    • ISBN:9787121355042
  • 组织行为学(英文版·第17版)(工商管理经典丛书·核心课系列;教育部高校工商管理类教学指导委员会双语教学推荐教材)
  • 经验性和描述性决策条件下的框架效应比较
    • 经验性和描述性决策条件下的框架效应比较
    • 付丽莎/2019-11-1/清华大学出版社/定价:¥79
    • 本书以框架效应为切入点,深入探讨了经验性和描述性决策条件下的框架效应差异及其原因。主要研究问题包括:经验性决策条件下是否存在框架效应?如果存在,其与描述性决策条件下的表现有何差异?这种差异是否与不同决策的“主观权重”评估过程有关?又是否与不同决策的“主观价值”评估过程有关?在此基础上,提出了不同框架和决策条件下的整合决

    • ISBN:9787302536734
  • 管理心理学(第2版)
    • 管理心理学(第2版)
    • 陈岳林、陈非儿/2019-11-1/清华大学出版社/定价:¥42
    • 《管理心理学(第2版)》理论与实践相结合,创新与继承相统一,系统地论述了管理心理学的理论与方法,构架了以人力因素和非人力因素组成的新的内容体系,并将学校这一特殊组织的主要管理内容融入其中,更好地帮助读者,特别是学校解决管理工作中的心理学问题。《管理心理学(第2版)》共分12章,包括绪论、个体行为、群体心理、组织心理、领

    • ISBN:9787302540106